【白璧珍觀點】歡迎光臨 XR 元宇宙魔法學院

2023 年又到了，不免俗先分享一下最新的 AR/VR 市場資訊。根據 IDC 預測，2022 年全球 AR/VR 產業總產值來到了 138 億美元，到 2026 年將成長至 509 億美元，5 年的年增複合率大約為 32.3%，在成長預測面的意義重大，昭示著 AR/VR 技術已經被許多產業廣泛使用。

而本集專欄想把重點拉回到「元宇宙學院」這個元宇宙世代最重要的人才培育項目。提到「元宇宙學院」就會想到哈利波特系列小說和電影，這部席捲全球的重要 IP，最令人印象深刻的就是其中的霍格華茲學院裡面的魔法效果，不論是倫敦國王十字車站（King’s Cross Station）的九又四分之三月台，像魔法門一樣可以連貫真實世界和魔法異世界，或是牆上會動的畫像、照片中的人物、報紙中的圖像都會動起來，讓大家嘖嘖稱奇，彷彿生活中的各種靜態物件都可以活起來。

然而，這樣的魔法學院是否在真實世界可能會上演呢？隨著元宇宙在全球掀起熱潮，「元宇宙學院」也已經漸漸在校園或教育領域發酵，讓我們來看看元宇宙學院的各種新奇好玩的樣貌吧！

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最早開始元宇宙學院風潮的，目前所知是美國的史丹佛大學。史丹佛大學自 2021 年起便開始招收元宇宙學院學生，學生不必到學校上課，每人開學時會收到一台 VR 頭盔，所有課程都是透過 VR 遠距進行，課程內容則是包羅萬象，可以在元宇宙世界上山、下海、到博物館、去運動場，當然都是在虛擬世界一起進行實驗與探索，其中最有趣的一堂課程是虛擬人（Virtual People），除了大家需要使用虛擬分身進行上課、發言和互動之外，還透過性別與種族模擬，讓大家在虛擬世界體驗身為不同族群的人，所遭受到的待遇是否和真實世界相同。

而台灣的各大專院校這幾年也逐漸開始在課程中帶入元宇宙思維，例如輔大 2022 年起就在各科系注入元宇宙的概念，首創「當文學遇上元宇宙」，在文學院導入元宇宙科技，希望古典文學的場景能透過元宇宙 AR 或 VR 的概念，重現中國古詩詞中的畫面與人物，讓同學在賞析時能夠融入情境，產生共鳴，甚至能發思古之幽情，進而激發創作靈感。而輔大醫院亦和校內資工系所合作，共創為自閉症兒童所開發的互動式 VR 訓練系統，讓自閉症兒童可以透過 VR 模擬搭捷運或運動等肢體動作，並融入表情辨識與語音辨識，讓孩童能夠透過學習提升日常生活之便利性。

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國立政治大學則是另一所元宇宙大學指標場域。政大在 2021 年即推出「AR 口袋圖書館」，在號稱最美也最新的政大達賢圖書館率先全國推出 AR 圖書導覽系統，不僅將館內的主要場景——環狀環景視角透過 AR 效果查找書區，更在館內的創客空間與典藏中心分別設置了 AR 操作指導與 AR 書櫃等服務，讓來館參訪的學生與校友都能簡易的自行透過平板或手機操作 VR、動補設備或 3D 列印機、自動切割機等設備，同時也可結合 AR 體驗進行館藏的閱讀與探索。

而在 2022 年，達賢圖書館更進一步推出 AR 室內定位導覽功能，將各層樓的圖書空間進行了高層次的 AR 室內定位導航服務，並將 AR 系統與圖書資訊進行串聯，此一設計也讓圖書館進一步具備高科技互動元素，成為大學院校元宇宙圖書館的示範指標場域，也真實重現了哈利波特中的互動經典場景。

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而其他知名的大學，包含北科大、實踐大學、世新大學、亞洲大學、雲科大、義守大學與南台科技大學等，目前也分別導入元宇宙聯盟、AR+AI、腦波、數位媒體、全媒體、XR 智慧空間等方案，期盼透過與業界的合作，並結合學界的研發能量與學生的創意，將元宇宙之創新研發與藝術、醫療、教育、工業等領域融合，培育出更多的創意才人與技術。

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為鼓勵高中職生融入資通訊之技能，目前也有國內的博物館和高中職進行徵件競賽活動，透過 AR 編輯器平台的教學課程，讓同學熟悉如何打造精彩的 AR 互動內容，並運用博物館的各種典藏素材來進行 AR 體驗設計，讓高中職生可以激發創造力，並學以致用精進自我技能與累積個人成就，對未來申請大學或職涯發展也會有所助益。這套元宇宙 XR 平台編輯器與教學體驗設計之運用，目前也逐漸導入到各級學校，幫助老師搭配課綱生成互動教材，將元宇宙教學融入到課堂，激發學生學習興趣並帶動新型態的元宇宙式教學活動。

而國內兩大主要科學教育場館——位於台北士林的「國立台灣科學教育館」與台中「國立自然科學博物館」，近年來亦紛紛導入 XR 相關技術，透過互動精進展示做法、豐富展陳，並進一步連結學習歷程，讓科學教育能夠不斷隨著孩子的成長持續累積與延續。看著自然生態能夠由靜態展示中活化跳出畫面，進入現場空間飛越或爬行，牙齒骨架能夠隨著食性還原成自然地咀嚼，或者物理、化學實驗能夠透過 3D 虛擬空間進行變化或測量，增加了遊戲性也同時避免了實驗的危險性，都是非常經典的元宇宙學習案例。

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以上歸納元宇宙學院大致上有 7 大功能：
1.建構虛擬校園並在其中學習與聯繫
2.模擬情境與說故事，增加探索古往今來的能力
3.改善學習障礙與適應環境
4.配置可視化之學習場域與虛實連動之功能性
5.新設互動學習課程與工具
6.探索與遊戲式學習，並累積學習數據與歷程
7.促進產學合作，培育元宇宙人才

筆者在去年初的專欄中曾經寫到元宇宙世界中的兩大軌道：「虛擬實境互聯網」與「擴增場域互聯網」，這兩條軌道串連起來的元宇宙世界不同於線上會議或課程，不會隨著下線通話就消失，元宇宙的虛擬或擴增式世界將會「永不消失、永遠在線」，具備空間創造或融合，以及多維度空間感的學習與互動，這種轉變對於學習能力的培養有深遠的影響，也是下一個世代的新型態學習模式，讓我們欣然一起迎接富有學習創造力與影響力的「元宇宙學院時代」來臨！