空間運算的時代來臨！ XR 與數位力就是你的競爭力

歡迎來到 2024 年！這個世界在過去十年陸續經歷了體驗行銷、雲端運算、VR、5G、WEB3、元宇宙和 AI，這些新興科技的發酵和整合，為我們帶來的將是整合性的「空間運算」新世界。時至今日，延展實境（Extendted Reality）已經是沉浸式技術的總稱，包含擴增實境、虛擬實境與混合實境，這些技術所創建出來的將會是超越時間與空間的各種可能，改善視覺訊息需求與空間需求的沉浸式體驗，將是市場需求的主要驅動力。

今年度對於 XR 元宇宙工作者而言，最令人期待新年新希望就是 Apple的 Vision Pro 即將問世。雖然在去年一度有消息指出 Vision Pro 出貨將延後到 2024 年中，但目前官方消息已正式發布 2024/1/19 將啟動美國地區的預購活動，2024/2/2 將正式發貨。

目前各地的 Apple Store 都已經在進行相關準備，據說美國專賣店員工也派遣至庫柏提諾的總公司進行相關銷售訓練工作，Vision Pro 接著也會陸續在英國、加拿大、中國等地銷售，台灣預期可望在今年下半年開賣。隨著這波空間運算時代下的新風潮，XR 元宇宙的最新五年市場規模預測也將從 1,055.8 億美元成長至 4,723.9 億美元，複合年增長率為 34.94%（Source: Mordor intelligence）。

圖片來源：

Apple

全球積極佈建元宇宙的各項工具、軟硬體，產製各類元宇宙應用服務，接下來元宇宙到人才也將愈加重要，因此元宇宙工作者實則在未來世界中扮演關鍵角色。他們必須在設計、開發與創造虛實世界的連結扮演具備想像力、企劃力、執行力與設計力之角色。

以下則是元宇宙工作者的各類角色與定位，包含：

• XR程式設計師： 負責開發元宇宙系統工具與編輯器等，熟悉機器學習、演算法、AI 等技術研發，並可整合系統前後台與 API 串接等，建立互動式的虛實體驗。
• XR視覺設計師： 負責設計虛實體驗所需要的 UI/UX 介面，以及場景、角色、動畫、模型等，並確保使用者體驗流暢且具備美學體驗，使元宇宙世界生動與真實。
• XR元宇宙企劃師： 負責創作 XR 元宇宙中的互動、遊戲、故事與多媒體內容，具備文字能力與豐富的想像力，並了解軟硬體的基礎知識與能掌握體驗服務設計的精髓。
• XR元宇宙產品/專案經理： 負責統籌和管理XR專案或產品，可進行商務拓展，掌握市場與產品趨勢，需積極協調團隊成員、時間與資源，確保專案與產品能準時上線，達成目標。
• XR元宇宙品牌行銷： 負責經營網路社群、拍攝與製作短影音，擅長媒體公關、與 KOL 或異業合作，創造品牌聲量與價值。

由於目前大專院校科系專門教授元宇宙課程少之又少，且因XR技術與應用日新月異，學校在 AR、VR、MR軟硬體之相關配置也未必跟著上最新趨勢，因此人才的培育在現階段很難直接由學校導入。較為接近元宇宙的科系主要是資管、資工、多媒體、數位內容、互動科技等科系，但實質上各科系的學生只要對元宇宙有興趣，只要強化自身的數位能力，且對科技發展有想像力與興趣，都有機會在本科系中完善自己的基本技能，投身發展元宇宙工作，發揮長才。

目前數位能力就是產業競爭力，已經是不爭的事實，無論是要投身元宇宙產業，或者是在一般產業中擔任導入數位與元宇宙的尖兵，都是企業積極爭取的人才。所以要成為一名優秀的元宇宙數位工作者，在學校或日常生活中培養自身對科技的興趣並提不斷升競爭力是非常重要的。

數位競爭力取決於多種因素，首先，多領域學習是關鍵因素，因為XR元宇宙工作者需要有大量跨虛實與科技的靈感，因此具備跨領域知識為必備要點，如程式開發、美術設計、藝術賞析、使用者行為心理學等都要有所涉略，以便綜合應用在虛實世界的創作與設計中，這樣的多元知識能夠使元宇宙工作者全面理解和對應不同方面的需求。

其次，創意思維也是 XR 元宇宙工作者的競爭力所在，因為元宇宙是充滿無限可能的世界，工作者需要具備創新創意思維，能夠提供獨特且充滿驚喜的解決方案，並將想法轉化為真實的體驗，這需要不斷挑戰傳統思維，勇於嘗試新的概念與技術，並將其應用於XR的各種產品與專案中。

最後是持續學習，因為 XR 的技術工具不斷發展與演進，又須與其他新興科技融合，工作者需緊跟最新的趨勢與技術，不斷學習與更新自己的知識與技能，以滿足不斷變化的需求。

帶領學生擺脫傳統的教學方式，透過宇萌數位科技製作的 XR 互動，讓學生能夠有機會走出校園，運用線上資源與博物館現場進行延伸學習。

圖片來源：

數位冒險王（影片截圖）

在此也要提醒教育體系需擺脫傳統的教學方式，透過啟發式與自主式的學習模式，讓學生更靈活的學習，並提供豐富的學習資源，讓學生能夠按照自己的興趣與能力進行學習。例如國中小學與博物館也逐漸結合起來，以教學課綱為基礎，結合博物館多元豐富的人文、歷史、社會、自然等學習素材與資源，發展成跨領域多元互動學習的模式，串連學習前、中、後，讓學生能夠有機會走出校園，運用線上資源與博物館現場進行延伸學習，並且透過 XR 技術串聯起來，變成一種精彩豐富的教育元宇宙，創造探索式、遊戲式、引導式學習，也藉此讓學習能夠真正在生活中融會貫通。另一個案例是高中校園的古蹟建築也透過 XR 元宇宙技術來進行探索式學習，讓歷史、美學、建築細節的理解透過互動技術深化在校園中，讓校友的記憶得以數位保存、學生的學習生動有趣。

圖片來源：

宇萌數位科技 提供

教育是社會進步與個人成長的重要基石，隨著科技的進步發展與數位化時代的來臨，我們期待教育體系由國中小的啟發式學習，到大學的人才培育，以至於各種領域的人才訓練與養成，都善用當代空間運算與視覺化的 XR 元宇宙技術，以利活化學習模式、提升學習成效，讓元宇宙競爭力形成數位國力。